残疾人趣味编程教学重点是什么？掌控板趣味编程与搭建学的是什么

本文目录

• 残疾人趣味编程教学重点是什么
• 掌控板趣味编程与搭建学的是什么
• 编程班宣传文案
• 趣味编程学什么
• 趣味编程跟**编程的区别
• 经开区趣味编程大赛初赛多少分及格
• 趣味编程：自创C#扫雷代码
• Java趣味编程100例的内容简介
• 趣味编程是什么课
• 陕西省趣味编程竞赛有证书吗

残疾人趣味编程教学重点是什么

个性化教学。根据学生的能力和需要，提供个性化的教学计划，针对学生的兴趣和爱好来设计教学内容，以提高学生的学习积极性和学习效果。

掌控板趣味编程与搭建学的是什么

掌控板趣味编程与搭建学的是一款教学用的开源硬件，为创客教育而生，也算是国内第一款专为编程教育而设计的开源硬件。掌控板设计初衷就是为满足国内中小学生编程教育及人工智能教育的需求，自主设计的微型开发板。掌控板的性能优势，能拓宽使用人群的范围，建立起从小学到高中的教学衔接，让孩子入门编程教育不再难。

编程班宣传文案

1、编程更有趣，学习更聪明。

  2、爱电脑变成爱学习——趣味编程。

  3、大手牵小手，聪明学艺乐。

  4、会学不如慧学——趣味编程。

  5、学习有兴趣，不用家长逼。

  6、学习成就未来，趣味成就学习。

  7、趣味学习宝，快乐少不了。

  8、教育不再受罪，学习更有趣味。

  9、轻松学艺，快乐成才。

  10、不流于形式的趣味教育——趣味编程。

  11、释疑新方法，学习有妙招。

  12、学好用好，发挥潜力。

  13、学习好不好好，进来就知道。

  14、学习兴趣高，知识进步快。

趣味编程学什么

从前在大多数人的认知里，编程是成年人才能接触和应用到的知识和技术，它好像很晦涩难懂，离小孩子们的世界非常远。
但是身处互联网时代，编程已经面向所有人群，孩子们也不必等到大学才能接触到相关知识，而是在小学或者更早的学龄前阶段，就有了系统学习编程的机会。
以有趣的项目和小游戏入手，帮助孩子们学习和理解编程知识，可以丰富孩子们获取知识的渠道，同时产生浓厚的学习兴趣和自主学习意识，这样孩子学习编程的热情就会变得更高。
借助小游戏的形式学习编程，可以帮助孩子们建立对于逻辑的认知，完成一件事的细节以及顺序，也利于孩子们自我情感表达。充满了创造性，不断锻炼大脑，还能让孩子们发现生活中的小问题，产生持续学习的动力。
以机器人为介质，通过实际项目，培养孩子的手眼协调能力，启迪编程思维就是一个特别好的方法。

趣味编程跟**编程的区别

区别在于：趣味编程注重趣味性，难度较小，适合于小孩子入门学习；**编程难度较大，主要是应用**打印等技术进行编程，适用于进阶性培养。

经开区趣味编程大赛初赛多少分及格

80分。截止到2022年12月3日，经开区趣味编程大赛初赛80分及格。编程是编定程序的中文简称，就是让计算机代码解决某个问题，对某个计算体系规定一定的运算方式，使计算体系按照该计算方式运行，并最终得到相应结果的过程。

趣味编程：自创C#扫雷代码

虽然不很好但是还可以玩，绝对是原版代码
using System;
using System.Drawing;
using System.Windows.Forms;
namespace WindowsFormsApplication1
{
public partial class Frm1 : Form
{
#region 变量
public int qishu;
public static int ls=20, hs=11;
public int lgs = 30; //列数，行数。
public int bl=0; //是否重新布雷
public int time ;
public int; //bulei数组的值0代表无雷，1-8代表雷的个数，9代表雷
public int ceshi = 0;
public int; //10表示要清除既是单击的 11表示右击一次，12表示右击两次 16表示以清除过了
public int sum = 0;
public int timerEnable = 0; //游戏所处的状态 0是游戏中
#endregion
public Frm1（）
{
InitializeComponent（）；
}
///
/// 标识雷的个数 和可插的旗数
///
public void Qishu（）
{
if （qishu = lgs）
{
gamesource.Text = "00" + （lgs - qishu）。ToString（）；
}
else
{
gamesource.Text = "00" + （lgs - qishu）。ToString（）；
}
}
///
/// 画方格
///
/// 实例对象
/// 要画图的位置
/// 要画图的位置
/// 画图使用的颜色
public void Dline（Graphics dline,int mx1,int my1,Pen mypen）
{
dline.DrawLine（mypen , mx1, my1, mx1 + 20, my1）；
dline.DrawLine（mypen, mx1, my1, mx1, my1 + 20）；
dline.DrawLine（new Pen（Color.Black）， mx1 + 20, my1, mx1 + 20, my1 + 20）；
dline.DrawLine（new Pen（Color.Black）， mx1, my1 + 20, mx1 + 20, my1 + 20）；
}
///
/// 看是否可以向周围移动
///
/// 移动的基本X坐标
/// 移动的基本Y坐标
public void Panjie（int x,int y）
{
Pl（x, y）；
if （y - 1 = 0）
{
Pl（x,y-1）；
if （x - 1 = 0）
{
Pl（x-1,y-1）；
}
if （x + 1
{
Pl（x + 1, y - 1）；
}
}
if （y + 1
hs）
{
Pl（x,y+1）；
if （x - 1 = 0）
{
Pl（x - 1, y + 1）；
}
if （x + 1
ls）
{
Pl（x + 1, y +1）；
}
}
if （x - 1 = 0）
{
Pl（x - 1 ,y）；
}
if （x + 1
ls）
{
Pl（x + 1,y）；
}
}
///
/// 判断是否要清清除
///
/// 要判断的基本X坐标
/// 要判断的基本Y坐标
public void Pl（int x, int y）
{
if （bulei == 0
click != 10
click != 11
click != 16）
{
click = 10;
Panjie（x,y）；
}
if （bulei
0
bulei
9
click != 10
click != 11
click != 16）
{
click = 10;
}
}
///
/// 初始化数组，布雷，判断周围的雷数
///
public void Blpl（）
{
sum = ls * hs;
qishu = 0;
int mx,my;
//初始化数组 9表示雷数
int mx1,my1;
int sum1=0;
for （mx = 0; mx
ls; mx++）
{
for （my = 0; my
{
bulei = 0;
click = 0;
}
}
while（sum1
//决定雷的个数和雷德位置
{
sum1= 0;
Random r = new Random（（int）DateTime.Now.Ticks）；
mx = r.Next（ls-1）；
my = r.Next（hs-1）；
bulei = 9;
for （mx1 = 0; mx1
ls; mx1++）
{
for （my1 = 0; my1
hs; my1++）
{
sum1 += bulei;
}
}
}
//判断周围雷的个数
for （mx = 0; mx
ls; mx++）
{
for （my = 0; my
hs; my++）
{
if （bulei != 9）
{
if （mx - 1 = 0）
{
if （bulei == 9）
{
bulei++;
}
if （my - 1 = 0
bulei == 9）
{
bulei++;
}
if （ my + 1
hs
bulei == 9）
{
bulei++;
}
}
if （mx +1
{
if （bulei == 9）
{
bulei++;
}
if （my- 1 = 0
bulei == 9）
{
bulei++;
}
if （my + 1
hs
bulei == 9）
{
bulei++;
}
}
if（my-1=0
bulei==9）
{
bulei++;
}
if （my +1
{
bulei++;
}
}
}
}
}
///
/// 右击的重绘
///
///
public void Rdraw（Graphics dline）
{
string text;
int mx,my;
int mx1, my1;
for （mx = 0;mx
ls; mx++）
{
for （my = 0; my
hs; my++）
{
mx1 = mx * 2 + mx * 20 + 4;
my1 = my * 2 + my * 20 + 4;
if （ click == 11）
{
//第一次右击画旗
dline.DrawLine（new Pen（Color.White）， mx1, my1, mx1 + 20, my1 + 20）；
dline.DrawLine（new Pen（Color.White）， mx1, my1, mx1, my1 + 20）；
dline.DrawLine（new Pen（Color.Black）， mx1 + 20, my1, mx1 + 20, my1 + 20）；
dline.DrawLine（new Pen（Color.Black）， mx1, my1 + 20, mx1 + 20, my1 + 20）；
dline.FillRectangle（new SolidBrush（Color.FromArgb（224, 224, 224））， mx1 + 1, my1 + 1, 18, 18）；
text = "P";
dline.DrawString（text, new Font（"宋体", 15）， new SolidBrush（Color.Red）， mx1 + 2, my1 + 2）；
}
if （ click == 12）
{
//第二次右击画问号
dline.DrawLine（new Pen（Color.White）， mx1, my1, mx1 + 20, my1 + 20）；
dline.DrawLine（new Pen（Color.White）， mx1, my1, mx1, my1 + 20）；
dline.DrawLine（new Pen（Color.Black）， mx1 + 20, my1, mx1 + 20, my1 + 20）；
dline.DrawLine（new Pen（Color.Black）， mx1, my1 + 20, mx1 + 20, my1 + 20）；
dline.FillRectangle（new SolidBrush（Color.FromArgb（224, 224, 224））， mx1 + 1, my1 + 1, 18, 18）；
text = "?";
dline.DrawString（text, new Font（"宋体", 15）， new SolidBrush（Color.Black）， mx1 + 2, my1 + 2）；
}
if （click == 13）
{
//第三次右击 恢复原样
click = 2;
dline.DrawLine（new Pen（Color.White）， mx1, my1, mx1 + 20, my1 + 20）；
dline.DrawLine（new Pen（Color.White）， mx1, my1, mx1, my1 + 20）；
dline.DrawLine（new Pen（Color.Black）， mx1 + 20, my1, mx1 + 20, my1 + 20）；
dline.DrawLine（new Pen（Color.Black）， mx1, my1 + 20, mx1 + 20, my1 + 20）；
dline.FillRectangle（new SolidBrush（Color.FromArgb（224, 224, 224））， mx1 + 1, my1 + 1, 18, 18）；
}
}
}
}
///
/// 初始化屏幕 （包还所有的）
///
public void Startscr（）
{
Graphics dline = labdraw.CreateGraphics（）；
time = 0;
Blpl（）；
timer1.Enabled = false;
Color c = Color.FromArgb（224, 224, 224）；
labdraw.CreateGraphics（）。Clear（c）；
Drawscreen（dline）；
timerEnable = 0;
labtime.Text = （"000"）；
}
///
/// 画界面
///
///
public void Drawscreen（Graphics dline）
{
sum = 0; //得到没清楚的格子数
int mx, my;
int mx1 = 0, my1 = 0; //得到要画图的坐标
string text;
for （mx = 0; mx
ls; mx++）
{
for （my = 0; my
hs; my++）
{
//画图地位置 mx，my分别是屏幕x，y轴
mx1 = mx * 2 + mx * 20 + 4;
my1 = my * 2 + my * 20 + 4;
if （click != 10
click != 12
click != 16
click != 15）
{
//下面用于画立体形矩形；
sum++;
Pen mypen = new Pen（Color.Gray）；
Dline（dline, mx1, my1, mypen）；
dline.FillRectangle（new SolidBrush（Color.FromArgb（224, 224, 224））， mx1 + 1, my1 + 1, 18, 18）；
}
if （（click == 16））
{
click = 16; //清除的格子
//提示周围的雷数
if （bulei = 8
bulei
0）
{
text = bulei.ToString（）；
dline.DrawString（text, new Font（"宋体", 15）， new SolidBrush（Color.Black）， mx1 + 2, my1 + 2）；
}
//显示雷
if （（bulei == 100））
{
text = "*";
dline.DrawString（text, new Font（"宋体", 15）， new SolidBrush（Color.Black）， mx1 + 2, my1 + 2）；
if （bulei == 100）
{
//被单击的雷上画上叉号
dline.DrawLine（new Pen（Color.Red）， mx1, my1, mx1 + 20, my1 + 20）；
dline.DrawLine（new Pen（Color.Red）， mx1, my1 + 20, mx1 + 20, my1）；
}
}
}
}
//用于画旗 和问号
Rdraw（dline）；
}
}
///
/// 当为雷时的算法
///
///
///
public void Panlei（int x, int y）
{
if （bulei != 0）
{
if （bulei == 9）
{
timer1.Enabled = false; //使计时器停止
timerEnable = 1; //使游戏出游结束状态
bulei = 100;
int i, j;
for （i = 0; i
ls; i++）
{
for （j = 0; j
hs; j++）
{
if （bulei ==100）
{
click = 10; //显示所有的雷
}
}
}
}
if （bulei
0
bulei
9）
{
click = 10;
}
}
else
{
Panjie（x, y）；
}
}
///
/// 回到游戏开始的界面
///
///
///
private void btnreplay_Click（object sender, EventArgs e）
{
//初始化一切 包括布雷 ,界面， click数组
Startscr（）；
}
///
/// 计算游戏所用的时间
///
///
///
private void timer1_Tick（object sender, EventArgs e）
{
time++;
if （time = 99）
{
if （time
10）
{
labtime.Text = （"00" + time.ToString（））；
}
else
{
labtime.Text = （"0" + time.ToString（））；
}
}
else
{
if （time
99）
{
labtime.Text = （time.ToString（））；
}
else
{
timer1.Enabled = false;
MessageBox.Show（"RIME OVER "）；
time = 0;
timerEnable = 1;
}
}
}
///
/// 在启动的游戏时初始化界面
///
///
///
private void labdraw_Paint（object sender, PaintEventArgs e）
{
Graphics dline = e.Graphics;
if （bl == 0）
{
Blpl（）；
Drawscreen（dline）；
}
else
{
Drawscreen（dline）；
}
}
///
/// //单击时触发的事件
///
///
///
private void labdraw_MouseClick（object sender, MouseEventArgs e）
{
bl = 10;
int i=0, j=0;
if （timerEnable == 0） //判断游戏是否处于结束状态
{
timer1.Enabled = true;
Graphics dline = labdraw.CreateGraphics（）； //将LAB1建立成图形对象
int mx = 0, my = 0;
int mx2 = 0, my2 = 0;
int mx3 = 0, my3 = 0;
//判断鼠标所点位置
mx2 = e.X;
my2 = e.Y;
for （i = 0; i
ls; i++）
{
for （j = 0; j
hs; j++）
{
mx = 4 + i * 2 + i * 20;
my = 4 + j * 2 + j * 20;
//找到单击位置代表的数组
if （mx
mx2
mx + 20+4
mx2
my
my2
my2
my + 20+4 ）
{
mx3 = i;
my3 = j;
break;
}
}
if （j
9）
{
break;
}
}
//判断是左击还是右击
if （e.Button == MouseButt***.Right
click != 10
mx3 = 0
my3 = 0
click != 16）
{
//第2次右击
if （click == 11
click != 10）
{
click = 12;
--qishu;
}
else
{
//第1次右击
if （click != 12
click != 10）
{
if （qishu
{
click = 11;
qishu++;
}
}
if （click == 12
click != 10）
{
click = 13;
}
}
//右击的绘图事件
Rdraw（dline）；
Qishu（）；
}
else
{
//左击
if （click != 11
click != 16）
{
click = 15;
Color c = Color.FromArgb（224, 224, 224）；
//清屏 用背景颜色
labdraw.CreateGraphics（）。Clear（c）；
Panlei （mx3, my3）；
Drawscreen（dline）；
}
if （bulei == 100）
{
MessageBox.Show（"GAME OVER"）；
timer1.Enabled = false;
timerEnable = 1;
}
}
if （sum ==

Java趣味编程100例的内容简介

《Java趣味编程100例》共分11章。第1章介绍了8个常见的变幻多姿的图表；第2章介绍了12个身边的数学问题；第3章介绍了8个趣味整数；第4章介绍了9个趣味素数；第5章介绍了8个趣味方程；第6章介绍了8个趣味分数；第7章介绍了10个逻辑推理；第8章介绍了8个趣味变幻；第9章介绍了9个定理与猜想；第10章介绍了9个趣味游戏；第11章介绍了11个其他趣味问题。
《Java趣味编程100例》适合高校、职业技术院校及社会培训学校的学生阅读，也适合Java编程爱好者阅读，还可作为各级程序设计选拔赛和全国青少年信息学奥林匹克竞赛的参考书。

趣味编程是什么课

趣味编程课就上用来创造交互式故事、动画、游戏、音乐和艺术。很适合8岁以上儿童使用，完全不用背指令，使用积木组合式的程序语言，让学习变得更轻松，并充满乐趣。

关键的关键，不在于学习了某种特殊的技能，而是在这个过程中，培养了孩子独立学习、独立解决问题的能力；而这个创造过程，是最让人快乐的。

青少年学趣味编程的好处

1. 培养人的计算思维

计算思维就是利用计算机科学的基本概念解决问题, 设计系统和理解人类行为的一种思维方式。计算思维最核心的元素是四部分： 分解，模式识别，抽象，算法。 具备了这四个能力，人们就能为问题找到解决的方案，以程序的表现形式，则可以在计算机上执行，以流程或者规章制度的表现形式，则可以由人遵照执行。

2.教会青少年如何思考

麻省理工学院MIT教授米切尔•雷斯尼克说“编程能够帮助人们构架起已有技能之间的桥梁，激发孩子们无限的创造力。”

STEAM的教育理念教会青少年综合利用多个学科的知识来思考解决实际中的问题。在编程过程中会不断发现自己思维存在的**和问题，并着手去进行完善和解决。将这种编程逻辑应用到日常生活中，应用到读书写作中，会有新的收获。

3.鼓励孩子编游戏

爱玩是每个孩子的天性。电子游戏也是软件，而且是具备很强逻辑性的软件。爱玩游戏的孩子通常也会是编程的高手。

如果孩子因为沉迷于游戏而让人头疼，不如让他学习编程，通过编程的方法让他慢慢明白，游戏其实是程序员制作出来的软件。让他们从玩游戏寻找快乐转化为编写游戏来寻找快乐。编程是实现寓教于乐的最好课程。

陕西省趣味编程竞赛有证书吗

陕西省趣味编程竞赛有证书。汉中市积极组织学生参加2021年陕西省小学生趣味编程专项竞赛活动。根据陕西省教育信息化管理中心《关于公布2021年陕西省小学生趣味编程专项竞赛活动》。